Idees que he anat recollint durant anys, per tenir-les plasmades i que no s'esborrin mai, per un futur. I anar completant la llista...
Idees de continguts:
- Passar documentals i pel·lícules de caire social amb missatge transformador.
- Explicar una història/conte/llegenda amb moralitat cada matí.
- Fer cada dia una llista de paraules noves.
- Fer moooooltes sortides.
- Fer projectes semblants a la pel·lícula "Cadena de favores".
- Fer moltes redaccions (des de la pròpia experiència, sentiments, opinions, etc., amb l'objectiu d'exterioritzar.
- Explicar continguts mitjançant els meus viatges (ensenyar fotos, vídeos...).
- Cursos de cuina "sana".
- Ballar cada matí
- Fer ioga cada matí
- "Meditar" després de dinar.
- Setmana de l'esport cada trimestre
- Dia de la música cada mes: preparar cançons i danses i mostrar-ho a la resta de l'escola.
- "Read-Pass" (llibre passaport): préstec de llibres imitant l'estampació en un passaport.
- Celebrar tradicions d'altres països.
- Cada alumne ha de fer un perfil (descripció física, hobbies, habilitats...) i penjar-lo per la classe. "Dedicar" una setmana del curs a cada alumne i també a personatges cèlebres.
- Storytelling grandpa: els avis vénen a explicar històries.
- Cuidar un hort
- Fer experiment dels dos pots amb plantes: a un li dius paraules maques i d'afectivitat i a l'altre de despreci. Veure els resultats i treure conclusions.
Idees d'espais:
- Espais d'aprenentatge:
- Espai de ciència
- Espai de literatura
- Espai de moviment, teatre i dansa
- Espai artístic
- Espai musical
- Espai de geografia
- Espai de matemàtiques
- Espai de llengües
(...)
- Entorn natural però no gaire aïllat.
- Casa gran de fusta amb moltes sales, cuina pròpia.
Idees més d'ideologia i metodològiques:
- No alabar els nens per mèrits (resultats, bones notes) sinó per l'esforç que hi posen.
- Educació emocional com a eix vertebrador de tot.
- Objectius: Ser feliç (saber d'on vinc, qui sóc i on vull anar).
- No tolerar CAP insult/burla/despreci. Sempre intervenir i treballar-ho entre tots.
- No posar cap mena de qualificacions que propiciïn la competitivitat.
- Alumnes d'edats diferents barrejats.
Conclusions:
- Educar holísticament (part mental, emocional i física) per igual.
